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透明
时间:2018-12-10 22:32:38  来源:  作者:  已点击:
(人的一生就應該像一條河,開始是涓涓細流,被狹窄的河岸所束縛,然後,它激烈地奔過巨石,沖越瀑布,漸漸地,河流變寬了,兩邊的堤岸也遠去,河水流動得更加平靜,最後,它自然地融入了大海,並毫無痛苦地消失了自我----羅素)
穿越人群,如一尾透明搖曳的魚,在靜谧籠罩的黑夜下面他卻感到自己的聲音被周圍所埋沒,內心的蓓芽在隱秘處觸動,是孤獨的歎息。男孩凝望著眼前在白日被色彩塗抹的世界,燈光輝映,他的目光久久與朦胧的燈光重影,自己只是個局外者而已。        
他会一个人静静欣赏拂晓的天空,却不曾只言片语,男孩将自己包裹在内心脆弱的羽翼下面忽视家人的忧虑——他习惯了一个人生活,每天看那些人活跃表演在角落里与心灵的自我对话。他害怕与人交往,当视线与他人交汇的时候总想不顾一切逃开。生活中发生的一切对男孩而言没有意义,他与外界之间隔着透明的距离。每个人如同虚假的倒影,在男孩记忆里是模糊的痕迹。        
這是一層封閉的繭,而他用膽怯的雙眼透過夾隙間窺視。什麽時候,他被發現了——是一個與母親有不同氣息的女人,第一次有人對他綻放笑容。男孩回憶起幼年身體落下的傷疤,是母親苛刻的責罰:他是被世界遺棄的孩子。隨著年齡的增加,男孩逐漸淡忘了語言的功能,沒有人明白他緘默的表情背後隱藏著多麽洶湧澎湃的情感,只有目光偶爾會透露男孩的想法。他來到了女人的班級——言語溫柔的老師,起初男孩如此抗拒別人涉入自己的世界,但老師的堅持使溫暖重新照耀進他的心房。那個身份爲他的老師的女人,是有著撫慰心靈的春風,將男孩從自我幽禁的區域牽引。現實,是多麽陌生的事物,從前男孩不明白爲何要與身邊有聯系,如今她爲男孩打開一扇門,她告訴面前這個孩子,美好的風景有很多——如果男孩能克服內心的恐懼用心聆聽出自身以外的聲音,勇敢跨出禁锢——接受陽光下的自己。
他怀着颤抖的心加入这个集体,意外发现大家都向他伸出援手。存在不是同昔日的透明,内心冰封的一角有了突破的渴望。是热度,是满溢而出的名为希望的河流,在生命狭窄的围岸冲出小小的豁口,温暖拥抱了他。         
每个人的渺小或如孤独的水滴,融入集体的海洋并不意味着消失,而是找到更为广阔的自我。在生命独行的轨道下面是所面对的各种疼痛,但意义不会使之透明。         
這是一篇對勇敢的頌歌。
 高一(2)班  劉紫萱
 
【作者心語】
本期“自我”的主題,我以短篇故事的形式,講述了一個自我封閉男孩的心理曆程。男孩自我封閉的起因在文中稍有闡述,“母親”在童年生活中飾重要角色,而母親的苛刻也是男孩內心敏感的原因之一。文中老師作爲“引導者”的角色幫助男孩走出自我界限,將其與現實生活連接。男孩是勇敢的,突破自我需要內心的勇氣;在結尾處我特別注明“這是爲勇敢者的頌歌”,意在鼓勵處在相似境遇的孩子同樣能夠堅定內心的力量,接受“陽光”。
 這是我寫《透明》的初衷,帶給需要溫暖的朋友們。
 
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